El 20 de noviembre se conmemora la fecha en que la Asamblea General aprobó la Declaración sobre los Derechos del Niño en 1959 y la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989. Por ello, el 20 de noviembre ha pasado a ser el Día Universal de la Infancia.

A pesar de este hecho, sabemos que desgraciadamente se siguen violando diariamente los derechos de millones de niños en todos los países del mundo y, por lo tanto, todas las instituciones públicas y privadas, por un lado, y la sociedad civil, por otro, deben responder a este reto y seguir luchado para que la Convención se convierta en una realidad, en beneficio de los niños del mundo. Para esta movilización de toda la sociedad, tanto nacional como internacional, sigue siendo una prioridad el artículo 42 de dicha Convención, el cual compromete a los Estados Partes “a dar a conocer ampliamente los principios y disposiciones de la Convención por medios eficaces y apropiados, tanto a los adultos como a los niños”.

Podéis leer y descargaros la Convención sobre los Derechos del Niño, adaptada para los más jóvenes, a través de este archivo pdf de Enrédate -programa educativo de UNICEF dirigido a centros de enseñanza que promueve el conocimiento de los Derechos de la Infancia y el ejercicio de la ciudadanía global solidaria y responsable-. También podéis buscar mucha información sobre este tema en la página web de Aldeas Infantiles, una organización de ayuda a la infancia, internacional, sin ánimo de lucro, interconfesional e independiente de toda orientación política.

En este contexto, os invitamos a que celebréis el Día Internacional de la Infancia y lo hagáis como nos gusta hacerlo, con alguna manualidad que ponga en valor nuestra  pericia para la reutilización y el reciclaje. Cualquier idea es bienvenida. Una posibilidad interesante sería elaborar un gran panel en clase que luego podríamos colocar en los pasillos de la escuela y en el cual escribamos los principales artículos de la Convención sobre los Derechos y Obligaciones del Niño. Para ello podemos, reutilizar el cartón procedente, por ejemplo, de una caja o también podemos reutilizar papel y cartulinas de clase, o unir piezas de cartoncillo procedente de envases… ¡Todo estará bien si reciclamos! Este panel con los artículos lo podemos acompañar  con fotos de todos los alumnos de la clase así como de hermanos, primos y otros amigos. Podéis invitar a otros alumnos de la escuela a que peguen otras fotografías suyas. ¡Es bonito que los niños conozcan y reivindiquen los derechos que les corresponden a todos ellos y que se rindan su propio homenaje! y conozcan y se responsabilicen también de sus obligaciones.

Y se da la bonita casualidad de que el 16 de noviembre, cuatro días antes del Día Internacional de la Infancia, se celebra otro día muy importante: el Día Internacional para la Tolerancia. Se podría aprovechar la cercanía y los valores que transmiten ambos días para fundir ideas y complementar el gran panel de fotos de los niños de clase con otras fotos de niños de todas las edades, razas, religiones y culturas que encontremos. ¿Dónde? Pues en periódicos y revistas. Además, cada alumno podría escribir en el panel un deseo para todos los niños del mundo. Deseo como que todos ellos puedan jugar felizmente, que no tengan que realizar trabajos impropios a su edad, que vivan siempre en la seguridad de su familia y de su hogar, que no tengan que pasar nunca hambre ni sed, que no tengan que empuñar jamás un arma o que todos puedan ir a la escuela a aprender y pasarlo bien con sus compañeros y profesores.

Contamos con vosotros para celebrar este día tan especial y compartirlo con todos en nuestra Comunidad Educativa.

Se da la casualidad de que navegando por Internet, hemos encontrado un sencillo juego interactivo llamado Michael, Michael go recycle en el que un simpático personaje con el mismo nombre que el héroe de la capa verde se dedica a recoger del suelo envases y otros residuos y los va depositando en los respectivos contenedores. En España ya sabemos cómo reciclaría Michael nuestros envases: los envases ligeros, es decir los envases de plástico, las latas y los briks, en el contenedor amarillo; los envases de cartón, cajas, bolsas y el papel, en el contenedor azul; y los envases de vidrio -botellas, tarros y frascos-, en el iglú verde.

Y si por algo destacan los niños es por su enorme imaginación y creatividad, esa capacidad natural de convertir cualquier cosa material en el objeto más adecuado para el buen fin de sus ensoñaciones y juegos. En este sentido, esa “basura” de la que hablábamos más arriba se convierte para ellos en un tesoro ya que pueden transformarla en juguetes. “Construcción de juguetes con material de desecho” aporta ideas prácticas para que los niños lleven a cabo sus propios juguetes reutilizando materiales considerados residuos por la mayoría de los adultos.

Ya hablamos de juguetes reciclados como los de Udunekos en nuestro blog.

Aunque el objetivo final del libro son los niños, la obra de Piñango y Martín Francés va dirigida a educadores, animadores socioculturales, monitores de tiempo libre, padres y madres, y a todas las personas interesadas en comprender la importancia del juego y el juguete como instrumentos útiles en la educación. “Construcción de juguetes con material de desecho” busca además incorporar valores en los niños como la creatividad, la cooperación y el respeto al medio ambiente. No es, por tanto, únicamente un libro con instrucciones prácticas sobre cómo elaborar juguetes con materiales desechados sino que busca fomentar la reflexión entre las personas interesadas en enseñar y educar a los niños.

Los ecojuguetes de Dina Stasta también nos dieron que hablar.

A lo largo del libro convergen la faceta informativa, la didáctica, la técnica y la práctica, que estructuran los capítulos de la obra. Una serie de fichas proponen manualidades y actividades concretas para elaborar juguetes y llevar a cabo juegos a través del reciclaje de materiales como papel, cartón o plásticos. Incluye, además, la correspondiente bibliografía para los más interesados en profundizar en las cuestiones propuestas y tratadas.

Illac Díaz y una escuela en construcción

Organizando una maratón en colaboración con organismos públicos y privados filipinos. Pero no unos fondos cualesquiera. Junto a la pequeña cuota de inscripción, cada persona debía aportar dos botellas de plástico vacías de 1,5 o 2 litros de cualquier refresco. Es decir, la principal materia prima para la reconstrucción de nuevas escuelas. La maratón, denominada The bottle school run, tuvo lugar el 13 de junio de 2010 en Bonifacio Global City (un área de Taguig) y fue todo un éxito.

Los niños filipinos, los grandes beneficiados por las nuevas escuelas.

Al reciclaje de botellas de plástico (PET), MyShelter Foundation le suma como materiales básicos adobe, vigas de cemento y un tejado de hierro ondulado. Así obtiene edificios ligeros y muy resistentes y baratos, tremendamente útiles para aquellas zonas desfavorecidas en las que apenas hay recursos para construcciones convencionales, como escuelas en el caso que nos ocupa. En este enlace de la web The Bottles School Project podéis disfrutar de un buen mosaico de fotos de una escuela en construcción con botellas de plástico vacías como material básico. Una excelente iniciativa humanitaria que apuesta por la arquitectura y el reciclaje y que aplaudimos desde Amarillo, verde y azul.

Aventuras, diversión, ternura, amor y sobre todo un nítido mensaje ecologista son el resumen de esta película. Un canto a favor de la Naturaleza, el uso racional de nuestros recursos, el consumo responsable y el reciclaje. En este sentido, Wall-E demuestra tener un gran ojo a la hora de reutilizar materiales que le pueden venir bien en el presente y futuro. ¡Adora reciclar! Su principal deseo es una Tierra limpia, de color azul y verde y que vuelva a ser habitable. De ahí que una de las principales moralejas que se puede extraer de esta película es que la humanidad no puede ni debe permitir que lleguemos al extremo de que nuestro querido planeta termine siendo, ni mucho menos, un vertedero tal que tengamos que abandonarlo. La concienciación medioambiental y el reciclaje pasan por ser algunas de las principales soluciones a este problema que nos atañe a todos. No podemos dejarlo todo en manos de ningún esforzado robot como Wall-E.

Es fantástico que Stasta confiera a cada una de sus obras recicladas una función ecológica. Por ejemplo, y refiriéndonos a los tres juguetes que encabezan este post:

- El camión amarillo es un transportador de residuos reciclables que se mueve con hidrógeno.

- El robot filtra aire contaminado y lo devuelve limpio. Además, controla que el transeúnte no arroje residuos en la vía pública. Se mueve con baterías solares.

- El “acoplado rojo”, que va unido a una botella de plástico transformada en vehículo, está diseñado para transportar residuos orgánicos. Como no podía ser de otra forma, se mueve con gas orgánico (o biogás).

Confiamos en que el trabajo de Startas sirva para motivar a los niños a cuidar nuestros recursos naturales y a reutilizar objetos que aparentemente ya no sirven para nada. O que por lo menos ayuden a tomar conciencia sobre la necesidad de separar correctamente y reciclar todos aquellos elementos que pueden recibir una nueva vida si son tratados en las plantas de reciclaje, como por ejemplos los envases. Ya sabéis: envases de plástico, latas y briks, al contenedor amarillo; envases cartón y de papel, al contenedor azul; y envases de vidrio al iglú verde. El Medio Ambiente lo agradecerá.

Si no lo haces en tu vida normal, ¿por qué lo haces en Internet?

Con este lema, la ONG desea sensibilizar a los jóvenes sobre la importancia de restringir sus datos privados y sus fotos en Internet. En la web www.deaquinopasas.org, Save the Children expone información detallada (e ilustrada) sobre la configuración de privacidad en las principales redes sociales (Facebook, Twitter, Tuenti, Flickr, Myspace, Foursquare y Habbo) para personalizar la suya propia de un modo sencillo y seguro. Y encabeza la página con el vídeo que abre nuestro post dirigido especialmente a féminas de entre 12 y 14 años y con una serie de consejos vitales para que los niños y adolescentes tengan especial atención a la hora, por ejemplo, de contar demasiados detalles de sí mismos, colgar fotos, tratar con desconocidos en la Red, compartir contraseñas o hacerse pasar por otros.

“De aquí no pasas” es una campaña de especial relevancia en estos tiempos en los que cualquier niño o adolescente tiene acceso a Internet y a las redes sociales, herramientas interesantes e incluso necesarias pero potencialmente peligrosas para aquellos menores que no reciben cierta información, asesoramiento y consejos que los mantengan alerta. Desde este blog animamos a todos los profesores a tratar abiertamente este tema en clase con sus alumnos.

Además, el evento organiza el Pepenatón, que consiste en recolectar residuos reciclables para después venderlos. Con el dinero que se recaude se formarán cooperativas de reciclaje. Aquí se puede ver un buen vídeo que explica y describe más extensamente el espíritu del Pepena Fest. Espíritu que se entiende todavía mejor si tenemos en cuenta que la capital mexicana genera diariamente 13.000 toneladas de residuos. ¡Casi nada!

Hay que resaltar la necesidad cada vez más imperiosa de crear conciencia social de cara a generar menos residuos y solicitar una gestión adecuada de los mismos. Esto pasa, lógicamente, por el consumo responsable, por la correcta separación de nuestros envases para su reciclaje y por la reutilización de materiales siempre que sea posible. Desde Amarillo, verde y azul queremos expresar nuestra simpatía y apoyo al Festival Internacional de Reciclaje Creativo y le deseamos que tenga mucho éxito.

Louis Irland, una de las dos emisarias, felicitó a la organización por construir una estructura “tan impresionante” y señaló a los participantes que debían sentirse “muy orgullosos” de la exitosa iniciativa. Asimismo, trasladó a los escolares de Granada la importancia de que se conciencien sobre la necesidad de reciclar este tipo de materiales y envases.

Foto: Diputación de Granada

Para la construcción de esta edificación reciclada se llegaron a recabar más de 65.000 briks de leche, vino, zumos y otras bebidas aunque finalmente el equipo docente de la Escuela Superior de Arquitectura utilizó 45.000, convertidos en originales ladrillos. Éstos fueron alineados horizontalmente y atados unos a otros con grapas y cuerdas, formando una especie de laberinto con una torre y varios asientos en su interior. Los 20.000 briks que no se utilizaron para la construcción terminaron en el contenedor amarillo.

Así pues, los granadinos han dado todo un ejemplo de amor al reciclaje y al Medio Ambiente y se han hecho acreedores por mérito propio de un hueco en el más famoso libro de los récords. Desde Amarillo, verde y azul les mandamos nuestra más sincera enhorabuena. 

Los creativos de Paperpod explican que “la belleza de estos juguetes reside en su simplicidad. Ofrecen un lienzo en blanco para que los niños jueguen, creen y decoren, utilizando pinturas, colores y adhesivos, sin más límite que la imaginación. Todas las construcciones se pueden plegar de manera que queden planas y ocupen el mínimo espacio. Resultan extraordinarias para casa, el colegio y al organizar fiestas infantiles. “Se incluyen instrucciones de montaje en cada juguete”, concluyen.

Fotos: http://www.paperpodfrance.eu/

La casita de juegos, el cobertizo, el fuerte, la casa de muñecas, el tipi, la cabaña, el cohete, el avión, el paperpod -una especie de iglú-, el coche, el robot, el sofá… la lista de construcciones de cartón corrugado reciclado es enorme y hará las delicias entre los más pequeños y, por qué no, entre aquellos adultos que deseen sumergirse con los niños en este mundo de fantasía y juegos de cartón. En este enlace podéis ver vídeos con las construcciones de Paperpod.